Система Orphus
Версия для слабовидящих
Василий Никитич Татищев – основатель Ставрополя-на-Волге (Тольятти)

Сентябрь 1995 г. – основание Волжского университета имени В. Н. Татищева
Русская версия
English version
На главную Поиск по сайту Карта сайта Версия для печати Контакты
вход »
Логотип

План социально- воспитательной работы на 2016-2017 г.

  1. Целевые установки в воспитательной деятельности

  2. Воспитание в Образовательной автономной некоммерческой организации высшего образования «Волжский университет имени В.Н. Татищева» (институт)– процесс целенаправленной и организованной деятельности руководства института, профессорско-преподавательского состава, отделов и служб по формированию и развитию у студентов высоких морально-нравственных и профессиональных качеств, обеспечивающих решение поставленных задач по подготовке высококвалифицированных специалистов в различных областях для предприятий и организаций различных форм собственности Российской Федерации и других стран. Целью воспитания студентов является всестороннее развитие личности будущего специалиста, обладающей высокими морально-нравственными и профессиональными качествами.

    Для выполнения целевых установок в воспитательной деятельности в Образовательной автономной некоммерческой организации высшего образования «Волжский университет имени В.Н. Татищева» (институт) разработан и претворяется в жизнь План социально- воспитательной работы.

  3. Система воспитательной работы

    1. Воспитательная работа является составной частью образовательного процесса в ВУиТ и одним из составных видов деятельности всех должностных лиц вуза.

    2. Воспитание студентов проводится в соответствии с законодательством Российской Федерации, документами вышестоящих организаций и органов управления. В их числе: Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2016-2020гг.», Федеральный закон «Об образовании в РФ», Программой развития воспитания в системе образования России, Уставом института, приказами и распоряжениями ректора ВУиТ и другими нормативно-распорядительными актами.

    3. Основными задачами социально-воспитательной работы в ВУиТ является формирование и развитие у сотрудников , преподавателей студентов:

      • государственно-патриотического сознания, верности России, Конституционному долгу;

      • дисциплинированности и исполнительности, чувства гражданского долга, чести и достоинства;

      • профессиональных качеств, необходимых обучающимся как специалистам с высшим профессиональным образованием;

      • трудолюбия, добросовестного отношения к работе, учебе и стремления в совершенстве овладеть избранной специальностью;

      • общей культуры и высоких морально-нравственных и правовых качеств.

      Задачи по воспитанию студентов решаются в ходе образовательного процесса, повседневных занятий, совместной учебной, методической, научной работы и других видов деятельности.

      Результативность воспитательной работы достигается за счет объединения усилий руководства института, сотрудников структурных подразделений, отделов и служб, профессорско-преподавательского состава, в создании единого воспитательного поля, обеспечения непрерывности воспитательного процесса со всеми категориями студентов.

    4. Организация и проведение воспитательной работы непосредственно возлагается на начальника УСВР и заместителей деканов очного отделения факультетов вуза.

    5. Ученый Совет ВУиТ не реже одного раза в год анализирует состояние воспитательной работы в вузе, вырабатывает предложения ректору, проректорам, заведующим кафедрами, отделов и служб по ее совершенствованию, координирует научно-методическую работу, проводимую в интересах воспитания студентов.

      Учебно-методический отдел совместно с сотрудниками, отвечающими за воспитательную работу, обеспечивает единство планирования образовательной и воспитательной работы со студентами.

      Воспитательная работа проводится в тесной взаимосвязи с учебной, методической, научной работой и отражает интересы профессиональной подготовки будущих специалистов. Ее организация и содержание должны быть адаптированы к специфике студенческих коллективов и ориентировать обучающихся на активную работу по самообразованию и самовоспитанию.

    6. Планирование воспитательной работы со студентами осуществляется: в вузе – на учебный год; на факультетах, кафедрах, отделах и службах- включается самостоятельным разделом в планы работы соответствующих структурных подразделений.

    7. Выписка из планов воспитательной работы, включающая мероприятия, проводимые со студентами в масштабе ВУиТ, составляется начальником УСВР на полугодие и вывешивается в деканате учебного корпуса на видном месте. Планы воспитательной работы и стенная печать хранятся в течение года.

    8. Управлением социально- воспитательной работы с обучающимися на факультетах занимаются заместители деканов ДО, кураторы групп и студенческие коллективы. Ответственные организуют воспитательную работу и осуществляют:

      • разработку комплексного плана воспитательной работы ВУиТ;

      • проведение индивидуальной воспитательной работы с обучающимися с учетом способностей, склонностей и увлечений;

      • взаимодействие по вопросам воспитания с руководством ВУиТ, кафедрами, деканами, отделами и службами вуза.

      В воспитательной работе со студентами участвуют все кафедры ВУиТ. Профессорско-преподавательский состав обеспечивает решение воспитательных задач, прежде всего личным примером в ходе образовательного процесса и повседневной жизни, высокой дисциплинированностью и требовательностью к себе и обучающимся, привитием им в ходе решения учебных задач практических навыков воспитательной работы с будущими подчиненными, а также участием в проведении мероприятий воспитательного характера.

    9. Методы организации воспитательной работы:

      • нормативные методы (постановка задач, распоряжения, приказы);

      • исполнительные методы (подбор и расстановка преподавателей, распределение обязанностей, инструктирование);

      • методы целеполагания (анализ общеполитической и директивной информации, проверка и изучение состояния воспитательной работы в студенческих коллективах, изучение и обобщение передового опыта);

      • методы прогнозирования (планирование, моделирование, экстраполяция);

      • методы стимулирования (критика и самокритика, организация общественного мнения, поощрение и принуждение);

      • общепедагогические методы воспитательного (убеждение, личный пример) и дополнительного (разъяснение, обсуждение, показ, самостоятельная работа и др.) воздействия.

    10. Принципы организации воспитательной работы:

      • единство воспитания и обучения при ведущей роли воспитания;

      • признание личности как цели, результата и показателя эффективности воспитания;

      • сочетание комплексного, дифференцированного и индивидуального подходов в воспитательной работе;

      • правовая доминантность;

      • развитие положительной мотивации к образованию и трудовой деятельности;

      • обоснованное сочетание воспитательных мер: убеждения и принуждения, уважения к обучающимся и требовательности к ним;

      • активность, систематичность и конкретность воспитательных мер;

      • воспитание в коллективе и через коллектив;

      • единство, согласованность и преемственность в организации воспитательного процесса;

      • гуманизация межличностных отношений в студенческом коллективе.

    11. Основные направления воспитания студентов:

      • государственно-патриотическое;

      • нравственное и эстетическое;

      • правовое;

      • экономическое и экологическое;

      • физическое.

      Государственно-патриотическое воспитание проводится с целью формирования и развития личности, обладающей важнейшими качествами гражданина – патриота России и способной успешно выполнить профессиональные обязанности в мирное и военное время.

      Нравственное и эстетическое воспитание призвано обеспечивать влияние на сознание, чувства и волю студентов с целью формирования у них необходимых нравственных черт и качеств, а также разностороннее развитие эмоционально-чувственной сферы (чувства прекрасного) духовного мира студентов.

      Правовое воспитание – целеустремленное систематическое воздействие на сознание студентов в интересах формирования у них устойчивых правовых взглядов и представлений, убеждений и чувств, привития им высокой правовой культуры, навыков и привычек правового поведения.

      Экономическое и экологическое воспитание заключается в формировании у студентов системы экономических и экологических знаний, навыков, умений и личностных качеств, необходимых для успешного выполнения профессиональных обязанностей.

      Физическое воспитание направленно на укрепление здоровья, формирование профессиональных и психологических качеств студентов.

    12. Начальник УСВР, деканы и их заместители являются начальниками для студентов. Они отвечают за воспитание, состояние дисциплины среди студентов, выполнение ими распорядка дня, сохранность и состояние имущества, находящегося в учебных корпусах.

    13. Начальник УСВР, деканы и их заместители:

      • осуществляют руководство и организовывают воспитательную работу;

      • ставят воспитательные задачи;

      • обеспечивают постоянный контроль;

      • осуществляют подведение итогов;

      • проводят индивидуальную работу по всестороннему воспитанию студентов, формированию у них необходимых профессиональных и морально-нравственных качеств;

      • во взаимодействии с профессорско-преподавательским составом осуществляют контроль за ходом учебной работы студентов, организацией и обеспечением их самостоятельной работы;

      • лично проводят учебные занятия со студентами, принимают у них экзамены и зачеты;

      • участвуют в работе по профессиональной ориентации молодежи и комплектованию ВУиТ студенческими группами.

    14. Основные формы воспитательной работы:

      • плановые учебные занятия;

      • индивидуально-воспитательная работа – ведущая форма воспитания, проводимая целенаправленно в течение всего периода формирования профессионально важных качеств и индивидуально-личностных особенностей каждого студента;

      • общие собрания студентов;

      • учебно-методические сборы по вопросам организации и проведения воспитательной работы;

      • научно-практические конференции по вопросам руководства и организации воспитательной работы;

      • межкафедральные совещания преподавателей по вопросам воспитания;

      • беседы, лекции, экскурсии, спортивные состязания;

      • обзоры литературы, читательские конференции и выставки книг;

      • встречи с родителями в ходе проведения «Дня открытых дверей» и в повседневной деятельности, переписка с родителями студентов;

      • встречи с работниками правоохранительных органов и юстиции;

      • встречи с ветеранами войны и труда, вооруженных сил и правоохранительных органов, участниками боевых действий;

      • смотры художественной самодеятельности студентов.

    15. Итоги воспитательной работы, состояния правопорядка и дисциплины подводятся в ВУиТ – за учебный год и семестр; на факультетах ежемесячно и за семестр.

    16. Эффективность воспитательной работы достигается поддержанием в ВУиТ надлежащего внутреннего порядка, созданием необходимых условий для успешной учебы, жизни и быта студентов, всесторонним научно-методическим, психологическим, информационным, правовым, культурно- досуговым, материально-техническим и кадровым обеспечением обучающихся, а также сочетанием необходимой требовательности к ним с уважением их личного достоинства, прав и убеждений.

      Результаты воспитательной работы в ВУиТ определяются на основе оценки эффективности ее влияния на формирование у студентов качеств личности, необходимых профессионалу-специалисту, повышение качества образовательного процесса, поддержание правопорядка, дисциплины и здорового морально-психологического состояния студентов.

  4. Основные мероприятия, проводимые руководством Образовательной автономной некоммерческой организации высшего образования «Волжский университет имени В.Н. Татищева» (институт), профессорско-преподавательским составом, деканами по обеспечению комплексного подхода к воспитанию студентов

  5. Содержание работы и проводимые мероприятияCроки исполнения
    Планирование и организация в ВУиТ работы по выполнению Комплексного перспективного плана воспитания студентовавгуст-сентябрь
    Всестороннее изучение и анализ состояния проводимых в институте и на кафедрах мероприятий воспитательной работы по подготовке профессиональных специалистоввесь период
    Рассмотрение состояния воспитательной работы и мер по ее улучшению:на заседании Ученого Совета института; на заседаниях кафедр2 раза в год периодически
    С участием руководства ВУиТ на заседаниях кафедр обсудить вопрос: «О состоянии и мерах по выполнению Комплексного плана воспитания студентов»1 раз в год
    Подготовка и проведение межкафедральных совещаний по вопросам:«О повышении роли и ответственности преподавателей по улучшению связи преподаваемой дисциплины с жизнью и учебно-воспитательной деятельностью»
    «О реализации принципа единства обучения и воспитания в деятельности профессорско-преподавательского состава»
    октябрь февраль
    Заслушивание на Ученом Совете ВУиТ начальника УСВР, зам.деканов о состоянии работы по воспитанию студентовпо мере необходимости
    Изучение и применение накопленного государственными и негосударственными вузами опыта воспитания студентовпостоянно
    Организация кураторства над студенческими группами по учебным корпусамежемесячно
    Заслушивание отчетов сотрудников института об их участии в воспитании студентов на служебных совещанияхпо мере необходимости
    Проведение инструкторско-методических занятий по вопросам воспитания студентовежегодно
    Организация лекций и докладов для сотрудников ВУиТ по актуальным проблемам педагогики, психологии, теории и методики разностороннего развития личности студентаежегодно
  6. Социально- воспитательная работа со студентами

    1. Основные направления и формы воспитания студентов

    2. Содержание работы и проводимые мероприятияСроки исполнения
      Государственно-патриотическое воспитание
      Формирование у студентов исторического сознания как единство осмысления исторического опыта и общественно-политического развития России на современном этапевесь период обучения
      Обеспечение изучения студентами основных положений Конституции РФ и реализации ее требований в повседневной жизнипри изучении юр. дисцип.
      Организация проведения мероприятий, посвященных:
      • День знаний
      • День учителя
      • Посвящение в студенты,
      • Слет Отличников
      • Студенческая весна
      • День защитника Отечества
      • Международный женский день
      • День Победы
      • Мисс и Мистер ВУиТ,
      • Студенческая весна
      • Сентябрь
      • Октябрь
      • Октябрь
      • ноябрь
      • февраль-март
      • Февраль
      • Март
      • Май
      • апрель
      • апрель
      Планирование лекций, бесед, диспутов, научно-практических конференций на государственно-патриотическую тематикупериодически
      Приобщение студентов к написанию рефератов, курсовых и дипломных работ с освещением вопросов патриотизма, истории Россиив течение года
      Организация посещения студентами войсковых музеев, исторических мест и памятников г. Самары и Тольятти, исполнительных и законодательных органов власти РФв течение года
      Проведение встреч с ветеранами Великой Отечественной войны, участниками боевых действий в горячих точках нашей страны и за рубежомпериодически
      Нравственное и эстетическое воспитание
      Проведение бесед о нравственно-психологических основах дружбы и товарищества в студенческих группах,укрепление позитивного имиджа вузасентябрь-октябрь
      Организация коллективных экскурсий и посещений музеев, выставок, театров и их обсуждениев течение года
      Проведение диспута «О культуре речи и поведении студента»1 раз в год
      Вовлечение студентов в художественную самодеятельность ВУиТпериодически
      Социально-психологическая диагностика социализации студентов-инвалидов.
      • Диагностика вновь зачисленных студентов сирот, опекаемых, лиц из числа детей, оставшихся без попечения родителей, инвалидов.
      • Обновление банка данных и сбор информации для социального паспорта ОУ (сироты, опекаемые, инвалиды, многодетные малообеспеченные и т.д.).
      • Содействие в адаптации вновь прибывших иногородних студентов,студентов-инвалидов и лиц с ОВЗ
      • Запись студентов из категории нуждающихся в социальной защите в кружки, секции, вовлечение в различные виды социально-педагогической деятельности во внеурочное время.
      • Работа по содействию трудоустройству выпускников из числа студентов, нуждающихся в социальной защите
      • Создание педагогически-ориентированной среды для оптимального развития личности студента с ограниченными возможностями здоровья (вовлечение в творческую,спортивную жизнь вуза)
      в течении года
      Традиционные культурно-досуговые мероприятия:
      • Организация праздничных концертов
      • Посвящение студентов
      • Слет отличников ВУиТ
      • Мисс и МистерВУиТ;и т.д.
      Оптимизировать работу Студенческого совета ВУиТ Развитие волонтерского движения,участие в добровольческих акциях
      Правовое воспитание
      Доведение и разъяснение студентам нормативных актов, оказание помощи в их реализации, соблюдение при этом принципов социальной справедливости, воспитания законопослушанияпостоянно при изуч. правовых дисциплин
      Развитие правового сознания у студентов и формирование их правовой ответственности в процессе занятийвесь период обучени
      Организация встреч с работниками прокуратуры РФ по вопросам борьбы с преступностью, формам и методам по предупреждению правонарушений,коррупции2 раза в год
      Совершенствовать систему правового всеобуча по пропаганде правовых знаний и соблюдению антикоррупционного законодательствапериодически
      Проведение лекций, бесед, вечеров вопросов и ответов, показ теле(видео)фильмов о вреде наркомании и ответственности за приобретение, хранение и употребление наркотических и психотропных веществпериодически
      Индивидуально-воспитательная работа со студентами, склонными к правонарушениямпериодически
      Мероприятия по обеспечению безопасности студентов и сотрудников ОАНО ВО «ВУиТ»:
      • «Месячник безопасности» и «Урок безопасности»
      сентябрь
      Экономическое и экологическое воспитание
      Привитие студентам экономической и экологической культуры в ходе учебных занятий и всего процесса их жизнедеятельности в ВУиТпериодически
      Организация выступлений перед студентами ведущих специалистов г. Тольятти по социально-экономическим и экологическим проблемам1-2 раза в год
      Проведение лекций и бесед об экономическом развитии и состоянии экологии в России, г. Тольятти и Самарской областив течение года
      Организация внутривузовских и городских мероприятий экономической направленностив течение года
      Мероприятия посвященные году Экологии в Россиив течение года
      Физическое воспитание
      Обеспечение участия студентов в различных спортивных соревнованиях внутривузовского уровняпериодически
      Формирования команд и организация работы спортивных секцийсентябрь-октябрь
      Обсуждение вопроса физического развития студентов на Ученом Совете Института1 раз в год
      Организация и проведение встреч с выдающимися спортсменами Россиив течение года
      Планирование и проведение коллективных посещений спортивных мероприятий, всероссийских и международных соревнований2 раза в год
      Организация тренировок и соревнований по различным видам спорта с награждением студентов, показавших наилучшие результатыв течение года
      Профориентационная работа
      Организация профориентационной работы в школах с выездом агитбригад.(Студенческий совет университета, культурный центр)С сентября по май
      Привлечение студентов студсовета,волонтеров к организации Дня открытых дверей и олимпиады для школьников и студентов СПО
    3. Содержание превентивной деятельности должностных лиц по предупреждению и преодолению возможных отклонений в поведении студентов

    4. Содержание работы и проводимые мероприятияСроки исполнения
      Выявление студентов с отклоняющимся поведением, занесением их в группу динамичного наблюдения и педагогическое прогнозирование дальнейшего поведения трудных студентоввесь период обучения
      Осуществление наблюдения и контроля за поведением студентов, проявляющих пассивность в обучении, замкнутость, имеющих задолженности по предметам обучения и слабую успеваемостьвесь период обучения
      Организация мер по принуждению и преодолению педагогической и социальной запущенности трудновоспитуемых студентоввесь период обучения
      Осуществление контроля и оценки результатов превентивной деятельности должностных лиц ВУиТпериодически
      Обобщение и внедрение опыта профилактики трудных студентов в практику превентивной деятельности в студенческих коллективахвесь период обучения
    5. Основные направления и формы психолого-педагогической профилактики возможной наркомании и токсикомании среди студентов

    6. Содержание работы и проводимые мероприятияСроки исполнения
      Изучение должностными лицами ВУиТ различных видов наркомании и возможных форм ее проявления у студентовпериодически
      Проведение разъяснительной работы со студентами о губительных последствиях наркоманиипериодически
      Изучение уровня информированности студентов в области проблем, связанных с употреблением наркотиков и наркотических веществпериодически
      Выявление возможных студентов, склонных к употреблению наркотиков, либо психотропных средств, их локализация и привлечение к ответственностипериодически
    7. Основные направления работы с лицами с ОВЗ и инвалидами

    8. Содержание работы и проводимые мероприятияСроки исполнения
      Создание базы данных и ведение учета с момента поступления заявления с ОВЗ(медпункт)В течение года сентябрь 2016
      Организация процесса сопровождения в образовательном процессе-волонтерская помощьв течение года
      Дополнительная подготовка волонтеров,сотрудников и ППС с целью получения знаний о психофизических особенностях инвалидов с учетом разных нозологийв течение года
      Организация и проведение внеучебных мероприятий с участием лиц с ОВЗ и инвалидамив течение года
      Содействие в оказании мат.помощив течение года
      Проведение встреч студентов с работодателями и создание банка данных рабочих мест для студентов с ОВЗв течение года
    9. Основные направления и формы социальной работы с ППС и сотрудниками вуза

    10. Содержание работы и проводимые мероприятияСроки исполнения
      Поздравления с Днем учителя ,Новым годом,8 марта, 23 февраля ППС и сотрудников ВУиТ
      Организация торжественных мероприятий к юбилею вуза
      В течение года сентябрь 2016
      Организация новогодних праздничных мероприятий для детей сотрудников,студентов
      Подарки детям сотрудников ВУиТ
      декабрь-январь
      Организация Дней здоровьяв течение года
      Организация туристических поездокв течение года
      Содействие в оказании мат.помощив течение года
      Медицинское обследованиев течение года
      Распространение билетов на культурно-досуговые мероприятия городав течение года
  7. Финансовая обеспеченность внеучебной деятельности

  8. Социально-воспитательная работа в ВУиТ осуществляется при финансовой поддержке внеучебной деятельности со стороны руководства. В вузе предусмотрено финансирование научной, творческой, спортивной, культурно-массовой деятельности студентов.

    В Образовательной автономной некоммерческой организации высшего образования «Волжский университет имени В.Н. Татищева» (институт )существуют такие формы поощрения в учебе и внеучебной деятельности студентов, как награждение именными подарками и грамотами за достижения во внеучебной, досуговой, спортивной деятельности и др.

    Имеется система управления воспитательной деятельностью в соответствии с требованиями Министерства образования и науки РФ. Реализации плана социально- воспитательной работы осуществляется на четкой нормативно-правовой базе при достаточной финансовой обеспеченности.

Ошибка в тексте? Выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter